Чтобы дети гордились родным городом и выбирали его для жизни! Такова основная цель проекта «Мой город», который девятый год реализуется в учреждении дошкольного образования №16. Он стал логическим продолжением инновационного трехгодичного проекта «Внедрение модели гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи на этнокультурной основе в контексте регионального компонента».

– Мы так с педагогами им увлеклись, столько ярких мероприятий в его рамках провели, столько занимательных занятий разработали, что нам просто не захотелось останавливаться, – рассказывает заведующий детским садом №16 Людмила Полевая. – Правда, немного раздумывали, в каком направлении двигаться дальше. Поспрашивали родителей, проанализировали интересы воспитанников и пришли к выводу, что экскурсии по улицам и предприятиям Калинковичей, разные увлекательные истории о городе, творческие задания на тему «Мой дом», «Моя семья» – это всегда заходит на ура! Вот так родился проект «Мой город», вместе с которым в каждой группе появился центр краеведения – это уголок, где собраны материалы об истории и достопримечательностях родного края, традициях и обрядах его жителей, знаменитых уроженцах. Также здесь размещены лэпбуки – это интерактивные книжки-раскладушки на определенную тематику с кармашками, дверками, окошками, вкладками и подвижными деталями. Наши рассказывают о государственных праздниках, государственных и природных символах Беларуси.

Обучение в рамках проекта начинается с первой младшей группы. Конечно, в игровой форме. В помощь педагогам – ими же созданные игры (например, «Дом, в котором я живу», «Путешествие по городу»), интеллект-карты, ларцы с занимательными рассказами и сказками, творческие задания (в большинстве своем – рисунки на тему «Любимая улица, дом, достопримечательность»), альбомы о ближайшем окружении «Моя семья», «Мой детский сад», «Улицы нашего города», те же лэпбуки. Все яркое, красочное – глаз не оторвать.

– Занятия для самых маленьких наших воспитанников проводятся один-два раза в неделю по десять-пятнадцать минут. На больше их вниманием не завладеть – возраст такой. Но постепенно увеличиваем и время, и периодичность, и уже будущие первоклассники занимаются практически ежедневно, как итог – вопросы о красивых местах города, его предприятиях и о том, что они производят, не ставят их в тупик, – утверждает Людмила Ивановна.

Отправляемся проверять. В старшей группе творческий педагог Елена Веремеева проводит занятие «Мой рабочий город». Воспитанники пусть и с небольшими подсказками активно отвечают на вопросы, что выпускают мясокомбинат, молочный комбинат, Белсыр, хлебозавод и какие вкусняшки наших производителей им нравятся больше всего. Не теряются они и при ответе на вопрос от корреспондентов, что в Калинковичах можно показать гостям, перечисляют:

– Парк и озеро, площадь Ленина, танк у кинотеатра, паровоз у железнодорожного вокзала, церковь возле кладбища. А еще – детскую библиотеку, музей. Мы в эти места часто ходим и с родителями, и с воспитателями. Там интересно.  

Познавательные экскурсии и прогулки – любимый вид занятий ребят. Педагоги организовывают их достаточно часто, т.к. это не только расширяет кругозор воспитанников, но и учит ориентироваться в городской среде, правилам дорожного движения и безопасного поведения на улице.

Еще дети очень любят настольные игры. Не успела Елена Васильевна предложить: «Кто хочет сыграть в «Как правильно?», ее с криком: «Я!» окружили буквально все мальчишки и девчонки. Задания самые разнообразные – расставить мебель в белорусской хате, нарядить калинковичан в самобытную одежду, определить природные символы Беларуси и т.д.

– А вот историческая тематика, особенно военная, является сложной для восприятия у наших деток, – говорит заведующая. – Но мы с коллегами и тут нашли эффективный подход: знакомим их с прошлым, рассматривая старые фотографии, иллюстрации, опять же на помощь приходят реальные и виртуальные экскурсии, туры выходного дня с мамами и папами. В этом году, например, воспитанники старших групп вместе с родителями и педагогами посетили мемориальный комплекс узникам Озаричского лагеря смерти. После экскурсии плакали буквально все. Кто-то из ребят даже подошел ко мне со словами: «Людмила Ивановна, наконец-то я понял, что такое геноцид, война и как это страшно».

Мы – частые гости близлежащих музеев – «Славные женщины, матери» (гимназия) и боевой славы (СШ №6). Также постоянно рассказываем воспитанникам о подвигах героев-смугнаровцев, просим их приносить на занятия фотографии родственников – ветеранов Великой Отечественной войны и труда, подключаем родителей, бабушек-дедушек, чтобы разыскать как можно больше интересной информации о ярких представителях семей наших дошкольников и на их примерах объяснить, какой вклад они внесли в развитие и процветание родного края. Рассуждаем с ребятами, что они могут сделать для Родины в их возрасте.

Даже я задумалась, что? А воспитанники средней группы наперебой начали перечислять:

–  Помочь с уборкой листьев или снега во дворе детского сада. Хорошо выступить на концерте ко Дню Победы. Нарисовать красивую картину про Калинковичи (мы их часто рисуем!). Посадить с родителями цветы у дома. Сходить всей семьей на парад или к военному памятнику.

– Молодцы, мои вы умницы! – хвалит детвору педагог с 35-летним стажем Светлана Буценко. – Всегда помните: любовь к Родине начинается с малого – с любви к самым близким людям, к городу, в котором родился, к улице, на которой живешь, к красивым местам и природе, которые нас окружают.

Прощаемся с ребятами, которые спешат поудобнее устроиться на стульчиках напротив ларца сказок и «заказывают» у воспитателя сказку «Пчела и муха», которые живут в Калинковичах. Минута – и в группе тишина: рассказчица Светлана Яковлевна прекрасная.

Напоследок Людмила Полевая подводит нас к панно в виде нарисованной на стене одного из коридоров карты Беларуси и символов страны. Оно создано педагогом дополнительного образования Еленой Потапенко. В ближайших планах – нанести на карту наш города, его флаг и герб.