Работа школьного педагога-психолога часто не видна, но именно этот специалист помогает сделать внутришкольную жизнь устойчивой, а атмосферу в ней – благоприятной. Буллинг, недоразумения со сверстниками, родителями и учителями, растерянность при выборе профессии и просто нежелание ребенка делать уроки – эти и многие другие проблемы в СШ №4 помогает решить Елена Цурко, которая училась у таких гуру психологии, как Андрей Курпатов, Марина Киселева, Ирина Малкина-Пых Альфрид Лэнгле, Дима Зицер, Людмила Ясюкова и многих других.

Интересно, что по первому образованию Елена Григорьевна бухгалтер. В этой сфере доросла до должности главного бухгалтера. Но перестав получать удовлетворение от работы, в сорок лет решилась исполнить детскую мечту о профессии и поступила на факультет психологии в Минский филиал Российского государственного социального университета. Новая сфера настолько захватила, что продолжила в ней развиваться и в северной столице России, куда их с супругом забросила судьба. Там она окончила магистратуру Санкт-Петербургского института психологии и социальной работы, набралась профессионального опыта в Центре психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Приморского района.

Также Елена Григорьевна обучалась в Северо-Западном медицинском университете клинической психологии, имеет подготовку по арт-терапии, когнитивно-поведенческой терапии, психосоматике и нейропсихологии.

– Родом я из Калинковичей. Здесь в 1988 году окончила СШ №6. Вышла замуж за военного, и у нас началась кочевая жизнь по гарнизонам, – рассказывает моя собеседница. – Долгое время муж служил в ГДР. Была возможность там остаться, но нас всегда тянуло на Родину. Потом в нашей судьбе случился Питер.

Второй год, как вернулись домой. С тех пор каждый день просыпаюсь с мыслью, что давно не была так счастлива: хожу по родной земле, дышу и никак не надышусь родным воздухом, рядом любимые дети-внуки, занимаюсь тем, что нравится. За последние годы поняла, как это важно, когда на работу – как на праздник! Это такая гармония с самим собой!

Прошлый учебный год Елена Григорьевна трудилась в родной СШ №6 педагогом-психологом на замене декретного отпуска, затем ей предложили постоянное место в СШ №4, где сегодня обучается порядка 260 ребят.

– Соглашаясь, боялась, что заскучаю в маленьком коллективе. А в итоге буквально за пару месяцев он стал для меня второй семьей, – признается она. – И детей уже всех знаю. Хотя работаю не только с ними, но и с родителями. Помогаю и учителям, которые тоже сталкиваются с самыми разными трудностями – от выгорания до проблем с детским коллективом или отдельным учеником.

Но все же главный фокус внимания педагога-психолога – подростки в процессе взросления. Интересуюсь, что же их беспокоит больше всего?

– Старшеклассников очень волнует будущее, поэтому тема профориентации на первом месте. Им нравится проходить различные тесты, диагностики, которые помогают определить их сильные стороны.

На втором месте – вопрос взаимоотношений с родителями. Все дети без исключения в любом возрасте нуждаются в эмоциональном контакте с самыми родными людьми. К сожалению, не все мамы и папы это понимают. Нередко они откупаются от ребенка гаджетами, модной одеждой. А для ребят, особенно в период становления, гораздо важнее внимание и живое общение. Вот почему я не устаю повторять: разговаривайте со своими детьми, делитесь опытом, терпеливо слушайте. Все остальное подождет! Ребенок должен чувствовать, что он нужен и любим.

И на третьем месте – общение со сверстниками, формирование уверенности в себе, повышение своего статуса в коллективе, первая любовь. Парням и девушкам хочется быть популярными, чтобы с ними хотели дружить, чтобы им симпатизировали. Что не удивительно, ведь реализация личности подростка происходит как раз в процессе межличностного общения.

По мнению Елены Григорьевны, единственно правильная реакция на откровенность сына или дочери – это принятие и поддержка.

Также она призывает родителей, если они не могут наладить контакт с ребенком или же их что-то настораживает в его поведении, активнее обращаться к педагогу-психологу и при этом не обязательно к школьному.

– Увы, и сегодня хватает родителей, которые считают, что обращение за психологической помощью – это стыдно. Некоторые боятся, что психолог назначит какие-то таблетки, поставит диагноз, хотя это совершенно не в нашей компетенции. Мы ведь не психиатры и не психотерапевты. Хотя если я вижу, что нужна помощь этих специалистов, максимально тактично объясню это взрослым.

Елена Григорьевна активно занимается психологическим просвещением мам и пап, часто выступает на родительских собраниях, объясняет, чем и как может помочь, чтобы облегчить воспитательный процесс, укрепить отношения с детьми.