Ирина Шавловская выросла в интеллигентной семье, где была большая библиотека, где запоем читали и родители, и дети. Потом любили обсуждать прочитанное, иногда спорить, иногда просто делиться своими мыслями. Вот так любовь к чтению привела ее на филологический факультет Мозырского педагогического института, который она окончила в 1992 году и распределилась в СШ №3.
На тот момент в школе не оказалось вакантного места учителя русского языка и литературы, и Ирине Реональдовне предложили должность воспитателя группы продленного дня. Воспоминания о том времени – самые теплые. В первую очередь благодаря профессионалам, встретившимся на ее пути, – завучам Галине Сергеевне Мицуле и Лидии Борисовне Хутликовой.
– Главное, чему они меня научили – видеть в каждом ученике личность, уважать ее, понимать, принимать, верить в нее, – рассказывает педагог с более чем 30-летним стажем. Почти все эти годы с небольшим перерывом связаны с СШ №3, а вот специализацию Ирина Реональдовна меняла: окончив факультет психологии Академии последипломного образования, она более 10 лет трудилась педагогом-психологом.
– Поначалу мне очень нравилось. Но затем наступило профессиональное выгорание. Так бывает. И здесь лучшее лекарство – смена деятельности. Это я вам как психолог говорю. Вот так я вернулась в учительство, – улыбается Ирина Реональдовна. – Спасибо руководству школы, которое отнеслось с пониманием, пошло мне на встречу. Обязательно хочу подчеркнуть, что мне повезло работать в дружном и сплоченном коллективе профессионалов, который возглавляет грамотный руководитель и очень хороший человек Георгий Михайлович Цуба.
Сегодня Ирина Шавловская преподает русский язык и литературу в 5-8 классах, является классным руководителем 7 «А» класса. Ученики ее любят за мягкость, доброту и терпение, тянутся к душевному теплу, исходящему от нее, но в то же время знают – на уроках у Ирины Реональдовны не забалуешь, не отсидишься в сторонке.
– Мне нравится дискутировать с ребятами, учить их рассуждать, анализировать, приводить аргументы, отстаивать свое мнение, отвечать на их вопросы, а еще – наблюдать за их взрослением и становлением, – говорит опытный педагог. – Да, современные дети совершенно не похожи на нас в таком же возрасте. Они гораздо более смелые, раскрепощенные, решительные. И это прекрасно! Порой слышу от коллег: «Шумные, шустрые», и удивляюсь: «Так разве ж это плохо? Движение – жизнь». Меня расстраивает лишь то, что они гораздо меньше читают. Но и опять же: спустя два-три года после окончания школы мне нередко звонят и пишут выпускники с просьбой посоветовать хорошую литературу. Это греет.
По-прежнему много и с удовольствием читает и Ирина Реональдовна. Предпочтение отдает классике. Кроме того, она – заядлая дачница. Последнее увлечение с ней разделяют мама Лариса Алексеевна и супруг Юрий Васильевич, с которым, к слову, они учились в одном классе и который тоже педагог – он преподает физкультуру в СШ №6.
– В нашей родной школе, с которой мы с ним выпустились, – ностальгирует Ирина Реональдовна. – У нас была замечательная классная руководительница – Галина Георгиевна Полторан – чуткая, мудрая, позитивная. Она считала, что учитель – лучшая профессия на Земле. И сегодня, когда у меня за плечами уже довольно серьезный опыт работы с детьми, я с ней абсолютно согласна.
А еще Галина Георгиевна мне часто говорила: «Ирочка, тебе судьбой предначертано стать учителем, ведь ты родилась во Всемирный день учителей» (он отмечается 5 октября – прим. автора). Получается, напророчила».
В доме Шавловских нет табу на разговоры о школе. Наоборот, супруги с радостью делятся успехами своих учеников, идеями и планами, подсказывают друг другу, как увлекательнее и креативнее провести урок, анализируют проблемные ситуации.
– А если к нам присоединяется еще и зять (Максим Мельник – директор СШ №2, прим. автора), то беседа может затянуться надолго. Дочь Вероника, которая одна «не в теме», порой шутит, что с нами, когда собирается втроем, кроме как о школе, поговорить не о чем, – улыбается Ирина Реональдовна. – Но разве может быть иначе, если мы любим то, чем занимаемся, и очень с мужем надеемся передать свою профессию кому-то из внучат. Их у нас двое – Евгения и Арсений. Наша отрада и счастье.
На тот момент в школе не оказалось вакантного места учителя русского языка и литературы, и Ирине Реональдовне предложили должность воспитателя группы продленного дня. Воспоминания о том времени – самые теплые. В первую очередь благодаря профессионалам, встретившимся на ее пути, – завучам Галине Сергеевне Мицуле и Лидии Борисовне Хутликовой.
– Главное, чему они меня научили – видеть в каждом ученике личность, уважать ее, понимать, принимать, верить в нее, – рассказывает педагог с более чем 30-летним стажем. Почти все эти годы с небольшим перерывом связаны с СШ №3, а вот специализацию Ирина Реональдовна меняла: окончив факультет психологии Академии последипломного образования, она более 10 лет трудилась педагогом-психологом.
– Поначалу мне очень нравилось. Но затем наступило профессиональное выгорание. Так бывает. И здесь лучшее лекарство – смена деятельности. Это я вам как психолог говорю. Вот так я вернулась в учительство, – улыбается Ирина Реональдовна. – Спасибо руководству школы, которое отнеслось с пониманием, пошло мне на встречу. Обязательно хочу подчеркнуть, что мне повезло работать в дружном и сплоченном коллективе профессионалов, который возглавляет грамотный руководитель и очень хороший человек Георгий Михайлович Цуба.
Сегодня Ирина Шавловская преподает русский язык и литературу в 5-8 классах, является классным руководителем 7 «А» класса. Ученики ее любят за мягкость, доброту и терпение, тянутся к душевному теплу, исходящему от нее, но в то же время знают – на уроках у Ирины Реональдовны не забалуешь, не отсидишься в сторонке.
– Мне нравится дискутировать с ребятами, учить их рассуждать, анализировать, приводить аргументы, отстаивать свое мнение, отвечать на их вопросы, а еще – наблюдать за их взрослением и становлением, – говорит опытный педагог. – Да, современные дети совершенно не похожи на нас в таком же возрасте. Они гораздо более смелые, раскрепощенные, решительные. И это прекрасно! Порой слышу от коллег: «Шумные, шустрые», и удивляюсь: «Так разве ж это плохо? Движение – жизнь». Меня расстраивает лишь то, что они гораздо меньше читают. Но и опять же: спустя два-три года после окончания школы мне нередко звонят и пишут выпускники с просьбой посоветовать хорошую литературу. Это греет.
По-прежнему много и с удовольствием читает и Ирина Реональдовна. Предпочтение отдает классике. Кроме того, она – заядлая дачница. Последнее увлечение с ней разделяют мама Лариса Алексеевна и супруг Юрий Васильевич, с которым, к слову, они учились в одном классе и который тоже педагог – он преподает физкультуру в СШ №6.
– В нашей родной школе, с которой мы с ним выпустились, – ностальгирует Ирина Реональдовна. – У нас была замечательная классная руководительница – Галина Георгиевна Полторан – чуткая, мудрая, позитивная. Она считала, что учитель – лучшая профессия на Земле. И сегодня, когда у меня за плечами уже довольно серьезный опыт работы с детьми, я с ней абсолютно согласна.
А еще Галина Георгиевна мне часто говорила: «Ирочка, тебе судьбой предначертано стать учителем, ведь ты родилась во Всемирный день учителей» (он отмечается 5 октября – прим. автора). Получается, напророчила».
В доме Шавловских нет табу на разговоры о школе. Наоборот, супруги с радостью делятся успехами своих учеников, идеями и планами, подсказывают друг другу, как увлекательнее и креативнее провести урок, анализируют проблемные ситуации.
– А если к нам присоединяется еще и зять (Максим Мельник – директор СШ №2, прим. автора), то беседа может затянуться надолго. Дочь Вероника, которая одна «не в теме», порой шутит, что с нами, когда собирается втроем, кроме как о школе, поговорить не о чем, – улыбается Ирина Реональдовна. – Но разве может быть иначе, если мы любим то, чем занимаемся, и очень с мужем надеемся передать свою профессию кому-то из внучат. Их у нас двое – Евгения и Арсений. Наша отрада и счастье.










