Администрация проявляет излишнюю заботу и контролирует буквально каждый шаг либо, наоборот, оставляет наедине с возникающими проблемами. Ученики внимательно присматриваются: «Ну как себя покажешь, педагог?», порой позволяя себе срывать уроки и занятия. Родители и вовсе могут принять за старшеклассника. В кино молодых учителей нам показывают именно так.

А как же молодых специалистов встречают в учреждениях образования нашего района? С какими трудностями они сталкиваются? Сколько занимает процесс адаптации? Что повлияло на выбор педагогической специальности? Узнали из первых уст.

– На адаптацию у меня ушел месяц, не больше, – уверяет учитель Золотушской СШ Артем Невмержицкий – выпускник филологического факультета Мозырского педагогического университета прошлого года. На распределении уроженец деревни Засинцы Ельского района осознанно выбрал сельскую школу, хотя, как одного из лучших студентов и активного члена военно-исторического клуба «Доблесть», его «сватали» и СШ №1 г. Мозыря, и в гимназию г. Фаниполя. Решение Артема удивило и педагогов, и однокурсников, при этом спустя семь месяцев он считает, что оно было очень правильным:

– Мне здесь комфортно – и это самое главное! Коллектив прекрасный, жители и родители учеников доброжелательные, дети замечательные, но мои семиклассники, конечно, лучше всех.

Да-да, молодому педагогу с первых дней работы доверили классное руководство. Кроме того, он преподает историю Беларуси, всемирную историю, географию и обществоведение, ведет кружки «Юные спасатели-пожарные» и по краеведению. Нагрузка серьезная, но и зарплата достойная.

– Гораздо больше, чем ожидал, – с улыбкой говорит Артем и признается, что в профессию попал случайно, но уже сегодня уверен, что останется в ней надолго, потому что испытывает колоссальное удовлетворение от общения с детьми, от возможности делиться с ними знаниями.

– Мой папа Василий Владимирович – директор Засинцевского дома культуры. Он привил мне любовь к фольклору, музыке, творчеству. Долгое время я был уверен, что пойду по его стопам. Но в старших классах серьезно увлекся историей. Родители посоветовали присмотреться к специальности «Историческое образование» в Мозырском педуниверситете. Рад, что прислушался к их совету.

Благодаря родителям педагогику выбрала и Елизавета Тарабарова. И тоже убеждена, что в этой сфере надолго:

– Дети меня вдохновляют. Бывает, с утра настроения нет или чувствую себя неважно, но как только вхожу в класс – обо всем забываю. Стараюсь проводить уроки интересно, готовлю для учащихся дополнительные задания, викторины, тесты, подбираю для просмотра тематические видео, инициирую их обсуждение... В общем, люблю динамичность на занятиях. Она и дисциплину помогает поддерживать.

Елизавета преподает в гимназии географию в параллели шестых-восьмых классов и одном девятом, а также вместе со своими учениками делает первые шаги в олимпиадном движении.

– Конечно, мне порой не хватает опыта. Но я не стесняюсь обращаться с вопросами к администрации, к моему наставнику в профессии – учителю с большой буквы Виктору Владимировичу Луговому. И никогда никто не отмахнулся, наоборот, слышу много толковых подсказок, советов.

Моя собеседница – гомельчанка. Окончила Гомельский университет им. Скорины по специальности «География». Почему выбрала именно этот предмет? Здесь все просто: он был любимым в школе плюс хобби их дружной семьи – путешествия по родной Беларуси. Признается: в Калинковичи ехала со страхом, что город маленький, а потому ей здесь будет скучно. Но прошло уже семь месяцев, а она еще не успела посмотреть в округе все достопримечательности, которые планировала. 

– Работа скучать не дает. Но это не жалоба, а констатация факта. Мне все нравится! – улыбается девушка. – И к городу привыкла – красивый, компактный, уютный.

– Самый лучший! – добавляет еще одна выпускница Гомельского университета Яна Руденя. Она, к слову, калинковичанка. Уверяет, что все четыре года учебы на факультете иностранных языков мечтала вернуться на малую родину. И теперь счастлива, что так и получилось.

Молодой педагог преподает английский язык в СШ №4 и ведет кружок «English Bridge» в Центре творчества детей и молодежи.

– У меня три бесплатные группы и одна платная. Желающих их посещать достаточно много. Особенно после переезда Центра в новое современное здание. Младших ребят приводят родители, старшие записываются сами, – рассказывает Яна, подчеркивая, что в обоих коллективах ее приняли очень душевно: – Все стараются помочь, подсказать, интересуются не только рабочими проблемами, но и настроением. Даже не ожидала такого участия. Доводилось слышать от одногруппников о другом отношении. Не то чтобы о недоброжелательном, скорее, безразличном. Так что в этом плане я везунчик.

– Не только ты, но и я, – включается в наш разговор руководитель клуба юных журналистов «Остро перо» Надежда Ладыженко. За время учебы на факультете иностранных языков в Мозырском педуниверситете уроженка агрогородка Махновичи успела выйти замуж и стать мамой. Молодая семья осела в Мозыре, поэтому распределение в соседний город поначалу испугало: как успевать с детским садом? домашними делами? Еще больше разволновалась, когда вместо работы по специальности ей предложили попробовать заниматься с учащимися ЦТДиМ журналистикой.

– Приехала на встречу с директором Центра Инессой Эриковной Литошик расстроенная и растерянная. Но она так тепло со мной поговорила, пообещала мне максимально гибкий график и методическое сопровождение. Обещание сдержала, – рассказывает Надежда, не скрывая при этом, что, по сути, учится вместе с детьми, которые посещают ее клуб. Результат совместных усилий – газета «Центр.бай», рассказывающая о жизни их учреждения образования, достижениях учащихся и педагогов. Героями одного из номеров стали коллеги Надежды – Руслан Рудник и Павел Петух. Первый – руководитель объединения по интересам «Штрихи фантазии», второй – «АРТ-bond». Ребята не только друзья, но и одноклассники, одногруппники (окончили в 2023 году Мозырский педуниверситет по специальности «Обслуживающий труд и изобразительное искусство»), выпускники образцовой изостудии «Каляровыя алоўкі», которая работает на базе ЦТДиМ, члены Молодежного совета при райсовете депутатов. Оба называют своим проводником в профессию, а теперь еще и наставником в ней руководителя «Каляровых алоўкаў» Григория Сафронова.

– Кроме Григория Даниловича влияние при выборе профессии на меня оказали бабушки Нина Петровна Гришина и Валентина Ивановна Рудник, учитель и воспитатель. О своей работе они рассказывали только хорошее, всегда подчеркивая, что мужчин в образовании не хватает. Так я стал присматриваться к этой сфере, – делится Руслан и с улыбкой добавляет, что учиться им довелось в шикарном цветнике: в группе было 20 девушек и всего три парня.

– Только ради этого можно поступать на нашу специальность, – шутит Павел. – А если серьезно, то с самых первых дней учебы уверились в правильности своего выбора: очень сильные педагоги, серьезная база, интересные занятия.

Еще задолго до распределения друзья знали, что будут работать в Центре: здесь приветствуется желание талантливых выпускников вернуться в родные пенаты, поэтому с трудностями адаптации столкнуться им не пришлось.  

На занятиях у молодых педагогов учащиеся постигают основы рисования, графического дизайна и дизайна одежды. Эти направления нынче пользуются популярностью, так что желающих заниматься в их группах более, чем достаточно. Поспособствовало этому и грамотно составленное расписание, которое максимально подстроено под запросы детей.

– В субботу и воскресенье все обычно отдыхают, а у нас всё загружено под завязку. Но как иначе собрать всю группу, отработать вместе тему? В будние с учетом учебы в школе гораздо сложнее подстроиться под каждого.

Нас такой расклад не тяготит, ведь занимаемся тем, что действительно нравится.

На прощание прошу Руслана и Павла дать совет будущим молодым специалистам. И здесь они тоже единодушны: «Начал дело – трудись смело! И проявляй инициативу!».