На счету учителя русского языка и литературы средней школы №2 Елены Кротовой участие в конкурсе «Учитель года», разработка уникальных и, что немаловажно, современных методик преподавания, актуальные научные статьи, опуб-ликованные в передовых специализированных изданиях страны. А совсем недавно Елена Владимировна покорила еще одну профессиональную ступень: она получила наивысшую квалификационную категорию «учитель-методист».
Глядя на то, как сверкают глаза этой красивой молодой женщины во время урока, не верится, что ее стаж в системе образования насчитывает уже 24 года. Она принадлежит к той категории специалистов, которые горят любимым делом. Коллеги, учащиеся и родители говорят о ней с нескрываемым уважением. Елена Владимировна, в свою очередь, ценит в людях ответственность, работоспособность, талант и честность. О современном поколении отзывается как «о глубоких, творческих, многосторонне развитых ребятах». Неудивительно, что ее ученики спустя годы возвращаются в родное учреждение, чтобы признаться в восхищении любимому учителю и искренне сказать: «Спасибо за науку!»
Для Елены Кротовой путь в педагогику во многом определила семья: ее родители посвятили себя образованию. Отец Елены Владимировны возглавлял школу в деревне Защебье Речицкого района, мама преподавала белорусский язык и литературу. Школьная жизнь была знакома будущему педагогу с детства. Атмосфера, в которой ценили знания и уважали учительский труд, повлияла на ее решение связать жизнь с образованием.
Елена поступила на русскую филологию в Мозырский педагогический университет. Студенческие годы были насыщенными: она хорошо училась, участвовала в общественной жизни, играла в КВН и пела. Впереди был выбор места работы. Возможность решать, куда направиться, Елена использовала, чтобы остаться в городе, который очень полюбила, – в Калинковичах.
В школу №9 она пришла с прочным желанием работать с детьми. Вчерашняя студентка вуза приглянулась администрации.
– Я окунулась в увлекательный педагогический процесс. Сегодня могу с уверенностью сказать, что благодарна судьбе. Особенно признательна Николаю Григорьевичу Буценко, который тогда был директором школы, и завучу Татьяне Васильевне Бобовой. Активные, инициативные, они всегда направляли меня, подстегивали участвовать в профессиональных конкурсах, а также научили внимательно относиться к документации, – говорит Елена Владимировна.
Через пару лет Елена Кротова перешла в среднюю школу №2, где работает уже более двух десятилетий. И все эти годы она не сбавляет темп.  Семинары, практикумы, форумы, выражаясь современным языком, здорово «прокачали» ее как специалиста, позволили по-настоящему состояться в профессии. За ее плечами опыт разработки инновационных, творческих проектов, научные публикации. Елена Владимировна является автором рабочей тетради по русской литературе.
Накопленный опыт и готовность делиться им с коллегами стали важной частью ее работы и помогли получить квалификационную категорию – учитель-методист. Это звание предполагает серьезную ответственность. Мало получить, важно ей соответствовать и постоянно подтверждать статус.
– Конечно, я должна сказать огромное спасибо моей семье: моему супругу, моим дочерям. Без их поддержки, помощи, я бы не достигла того, что у меня есть. И, конечно, спасибо администрации школы, в частности директору Максиму Олеговичу Мельнику.  
А когда человек работает с полной отдачей, то всегда будет и отличный результат. Неоднократно воспитанники педагога становились победителями и призерами различных конкурсов. На протяжении многих лет учащиеся Елены Кротовой показывают высокий уровень подготовки на ЦТ. В чем же секрет успеха?
– Я получаю удовольствие от общения с детьми. И мое отношение к ним поменялось, когда у самой появились дети. Стала более сочувствующей, стала понимать, что ребенок мог действительно не сделать домашнее задание, потому что его мама не смогла помочь ему. Но самое главное я научилась находить общий язык с детьми. Это очень помогает в образовательном процессе. А еще, на своих уроках я использую принцип мнемоники – это ряд приемов и методов, облегчающих запоминание и воспроизведение информации за счет использования ассоциаций, образов, рифм, логических связей. Такая техника обучения помогает легко запоминать и надолго сохранять информацию в памяти без зазубривания. Ведь мне важно, чтоб каждый мой ученик понял тему, чтобы полученные знания сохранились надолго, чтобы мои ученики в старших классах не искали судорожно репетиторов, чтоб заполнить пробелы.
Стоит сказать, что дети любят не только русский язык, но и литературу. Особенно важно, как считает Елена Кротова, разбирать с ними роман Федора Достоевского «Преступление и наказание». Это произведение помогает говорить о совести, нравственном выборе и ответственности за свои поступки.
– Вместе с героями ребята учатся размышлять, сопереживать и понимать, как важны милосердие и человеческая поддержка, – отмечает Елена Кротова.
 При первом знакомстве Елена Владимировна ассоциируется со строгим, даже консервативным учителем. На самом деле это мобильный, ищущий, открытый всему новому педагог. Создается впечатление, что ее сутки включают далеко не 24 часа…. При этом она постоянно самосовершенствуется.
– С учетом быстроизменяющихся тенденций, на мой взгляд, современный учитель должен быть мобильный, гибкий, постоянно обучающийся человек. Личность, желающая идти в ногу со временем, и, что немаловажно, быть на одной волне со школьниками. Моих воспитанников часто удивляет, что я знаю молодежный сленг, трендовых исполнителей, блогеров. А как же иначе: общие знания сближают, повышают уровень доверия.