Со следующего учебного года учреждения общего среднего образования станут «территорией без телефона». Это регламентировано Государственным школьным стандартом. Учеников обяжут оставлять свои смартфоны в специально оборудованных местах, а забрать их можно будет только в конце учебного дня.

Комментируя запрет, министр образования Андрей Иванец подчеркнул, что «уже определяются соответствующие работники, которые будут отвечать за сохранность телефонов», и пояснил, что такая мера в первую очередь поможет избежать мобильной зависимости у школьников, т.к. по наблюдениям педагогов, у детей наблюдается регресс коммуникативных навыков, дискомфорт при живом общении, зачастую страдает и учеба. 

Узнали, как к этому нововведению относятся калинковичане.

Елена ЦУРКО, психолог:

– Телефон ребенку в школе не нужен. Он отвлекает от учебы, что негативно влияет на успеваемость. На уроках нужно слушать учителя и взаимодействовать с ним, а не с экраном, писать контрольные самостоятельно, а не бездумно списывать.

Что касается перемен, то детям необходимо переключение внимания на двигательную активность, на общение, а многие продолжают сидеть, уткнувшись в смартфон, перегружая мозг ненужной информацией. Это приводит к ухудшению памяти, страдают позвоночник, центральная нервная система, иммунитет.

Кроме того, социальные сети и онлайн-игры все чаще заменяют традиционные формы общения. Из-за чего, вы, растет поколение, которое испытывает определенные трудности в коммуникации, что может отрицательно влиять на самоконтроль и эмоциональную стабильность детей. Поэтому лично я двумя руками за запрет.

Вадим ТРАВИН, учитель гимназии:

– Инициатива хорошая, время покажет, приживется ли она.

 В современном мире не то что дети – даже многие взрослые уже ни минуты не могут обходиться без телефона, который, к слову, при правильном использовании может быть источником для развития, инструментом, помогающим в учебе. Но, к сожалению, дети чаще всего используют его как средство деградации.

И вот здесь больше вопрос к родителям: «Почему, дав в руки своему ребенку смартфон, не научили использовать его правильно, с умом? Являетесь ли вы сами в этом плане примером?». На мой взгляд, чтобы новшество прижилось, его должны в первую очередь поддержать мамы и папы, тогда не будет никаких запасных гаджетов и других уловок, дающих возможность школьнику не расставаться со смартфоном.

Галина КОМ, социальный работник, многодетная мама:

– Мои старшие дети Диана и Ярослав учатся в СШ №7. В их классах принято собирать телефоны до начала уроков в специальную коробку. Мы на родительском собрании оговорили этот момент. Все родители согласились, что, когда гаджет лежит у ребенка в кармане или портфеле, он то и дело отвлекается от учебного процесса, норовит в него заглянуть. Заглянул – и завис. А учеба проходит мимо. Поэтому я полностью поддерживаю новое правило.

К слову, недавно прочитала одно исследование. Оказывается, телефоны с доступом в интернет делают любую информацию легкодоступной, и у ребенка может сформироваться привычка избегать трудностей, пользоваться готовыми решениями вместо поиска собственных. Задумалась, нужен ли младшим школьникам смартфон с интернетом, может, до поры до времени лучше обойтись кнопочным телефоном?

Егор ХОМИЧ, учащийся СШ №6:

– Лично я в школе пользуюсь телефоном исключительно для связи с родителями. В игры во время уроков не играю, в социальных сетях не зависаю, на переменах предпочитаю общаться с друзьями, с решебы ничего не списываю: родители еще в младших классах объяснили, что нужно рассчитывать на свои знания. Поэтому если в школе совсем запретят телефоны, совершенно не расстроюсь. Хотя большинству школьников, думаю, это новшество не понравится. Особенно тем, кто не выпускает смартфон из рук и позволяет себе играть даже на уроках, игнорируя замечания учителей.