В Калинковичском районном центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации» стараются сделать так, чтобы каждый ребенок мог развиваться с учетом индивидуальных способностей. Здесь нет мелочей: от организации пространства до выбора оборудования – все продумано с учетом особенностей развития и потребностей воспитанников.

– Для нас важно не просто создать специальные условия, а наполнить их содержанием. Каждый ребенок развивается по-своему, поэтому и подход к нему должен быть индивидуальным. Наша задача – увидеть возможности воспитанника, поддержать его и помочь сделать следующий шаг, пусть даже небольшой, но значимый, – отметила директор Центра Елена Круговцова.

Пространство под потребности ребенка

Уже сама организация Центра помогает детям ориентироваться в окружающей среде и чувствовать себя комфортнее. Учреждение полностью адаптировано: на первом этаже оборудованы сенсорные дорожки для рук и ног, в коридорах и санитарных комнатах установлены поручни. Для дошкольной группы, которую посещают трое детей, обустроена игровая комната. Отдельные помещения оборудованы для школьников разных возрастов. В классах А, Б и В пространство разделено на функциональные зоны – учебную, игровую, для отдыха и индивидуальных занятий. Есть места для работы с учителем-дефектологом, предусмотрены условия для отдыха детей с особенностями двигательного развития. Специальные кровати, диваны и бескаркасные кресла позволяют подобрать удобное положение ребенку.

– Для детей с особыми образовательными потребностями привычное пространство тоже должно быть понятным и доступным. Поэтому мы стараемся разделять зоны и четко определять их назначение. Ребенок знает, где он занимается, где может поиграть, а где отдохнуть. Такая организация помогает ему чувствовать себя спокойнее и постепенно становиться более самостоятельным, – рассказала Елена Александровна.

Игра, движение, развитие

В классах достаточное количество оборудования, которое помогает развивать сенсорное восприятие, координацию и мелкую моторику. Бизиборды, бизикубы, качели, развивающие элементы на стенах – всё это не просто элементы интерьера, а инструменты ежедневной работы педагогов. Атрибутика в классах меняется вместе со временем года. Осенние, зимние, весенние и летние элементы помогают ребятам лучше ориентироваться в сезонных изменениях и через простые наблюдения познавать окружающий мир.  

– Мы стараемся, чтобы занятия не превращались в однообразную последовательность действий. Даже знакомые предметы можно использовать по-разному. А смена сезонного оформления помогает создать эмоционально комфортную атмосферу, добавить новые впечатления и возможности для взаимодействия с окружающим миром, – пояснила директор.

Реабилитация – часть ежедневной работы

Образовательная работа в Центре тесно связана с физической реабилитацией. В кабинете лечебной физкультуры установлены беговые дорожки, велотренажеры, шведская стенка, оборудован сухой бассейн. Работает и кабинет массажа. Специалисты помогают детям осваивать движения, укреплять мышцы, развивать координацию и поддерживать физическую активность. Для воспитанников с нарушениями опорно-двигательного аппарата предусмотрены специальные средства передвижения.

Отдельное направление – ранняя комплексная помощь. Она оказывается детям от рождения до трех лет. В зависимости от показаний с ребенком работают учитель-дефектолог, педагог-психолог, специалист по лечебной физкультуре и массажу. После трех лет помощь продолжается в рамках индивидуальной коррекционно-педагогической работы. Специалисты Центра также оказывают образовательную, методическую и консультативную помощь. Обратиться за консультацией можно по адресу: ул. Князева, 19, или по телефонам 5-40-46 и 5-40-47.

– Чем раньше ребенок получает необходимую поддержку, тем больше возможностей для его дальнейшего развития. Поэтому ранняя помощь для нас – одно из важных направлений. При этом мы работаем не только с самим ребенком, но и с семьей: консультируем родителей, объясняем, на что обратить внимание, какие приемы можно использовать дома, – подчеркнула Елена Круговцова.

Пространство для открытий

С сентября в Центре появился еще один важный элемент – сенсорный уголок. Его удалось обустроить благодаря поддержке районной организации ОО «Белорусский фонд мира». Здесь появились специализированные сенсорные дорожки, воздушно-пузырьковая колонна, фиброоптический душ, сухой бассейн, сенсорные ладошки, ортопедические коврики. Для детей с синдром дефицита внимания и гиперактивности предусмотрены утяжелители и специальные утяжеленные одеяла.

– Нам хотелось создать пространство, где ребенок мог бы через разные ощущения познавать мир, расслабляться, переключаться и восстанавливаться. Такое оборудование дает специалистам дополнительные возможности для индивидуальной работы. Мы благодарны председателю районной организации ОО «Белорусский фонд мира» Валентине Литовчик за поддержку и внимание к нашим воспитанникам, – поделилась Елена Александровна.

Развитие складывается из множества небольших шагов. Первый самостоятельно выполненный навык, новое движение, способность сосредоточиться или сделать то, что раньше не получалось, – для специалистов Центра и есть важный результат ежедневной работы. И потому главная ценность созданной здесь среды в том, что каждый ребенок получает возможность заниматься, общаться, двигаться и познавать мир в тех условиях, которые подходят именно ему.