Есть места, к которым человек мысленно возвращается даже спустя много лет. Школа остается в памяти не только выученными правилами и формулами, но и людьми, которые были рядом в пору первых открытий, помогали преодолевать трудности и учили верить в собственные силы. В Антоновке такая история продолжается уже не одно поколение. Сегодня за партами местной средней школы учатся 97 ребят – с первого по одиннадцатый класс. А в декабре 2027 года учреждение отметит столетие. За почти вековой путь здесь выросло немало выпускников, каждый из которых унес с собой частичку школьного детства. Теперь свою страницу в летопись школы вписывают нынешние ученики – со своими открытиями, первыми победами и большими планами.

Когда школа становится родной

Характер школы складывается из многих составляющих: отношения к детям, преданности педагогов своему делу, атмосферы взаимопонимания и связи с родным краем. За каждой фамилией в классном журнале учителя видят личность со своими интересами, способностями и мечтами, которым порой нужна лишь своевременная поддержка. Директор учреждения Валерий Сугак относится к работе именно так – с искренней заинтересованностью в судьбе каждого ученика. Он дорожит коллективом, переживает за успехи воспитанников и думает о будущем школы. Одно из его заветных желаний – чтобы число учащихся росло, а детские голоса все громче звучали в школьных коридорах.

– Для меня школа – прежде всего дети и люди, с которыми мы каждый день работаем ради их будущего. Я очень люблю свое дело, ценю наш коллектив и понимаю, сколько труда стоит за каждым ученическим успехом. Хочется, чтобы у ребят было больше возможностей проявить себя, найти занятие по душе и почувствовать, что у них все получится, – говорит Валерий Васильевич.

О преемственности поколений здесь напоминает и педагогический коллектив. Из 23 учителей шестеро когда-то сами учились в этих классах, спешили на уроки, переживали из-за контрольных и радовались каникулам. Теперь они помогают постигать мир знаний уже своим ученикам. В этом есть особая связь времен: стены, ставшие свидетелями их собственного взросления, теперь хранят истории нового поколения. Небольшая численность классов позволяет педагогам уделять больше внимания каждому ребенку. Во втором классе, например, учатся всего четверо ребят, а в самом многочисленном, восьмом, – четырнадцать. В таких условиях проще заметить, если ученик не понял тему, вовремя прийти на помощь, разглядеть способности, которые только начинают проявляться. Ведь успех измеряется не только победами на олимпиадах и высокими отметками. Иногда это первый уверенный ответ у доски, преодоленная робость или задача, которая наконец поддалась после нескольких попыток. И каждая такая победа заслуживает внимания.

Мир открытий за школьным порогом

Уроки дают знания, а увлечения помогают понять, к чему лежит душа. Поэтому школьные будни не ограничиваются занятиями по расписанию. Здесь созданы условия для занятий спортом, творчеством и изучения родного края. В распоряжении ребят два спортивных зала, недавно появился теннисный стол. Собственный музей знакомит с прошлым, историей малой родины и людьми, оставившими в ней свой след. Особый интерес представляет «Живой уголок» эколого-биологического центра детей и молодежи, благодаря которому знакомство с природой и её маленькими обитателями становится наглядным и увлекательным. Прикоснуться к миру искусства школьники могут на занятиях музыкального филиала Дудичской детской школы искусств, работающего на базе учреждения. Дополнительное образование также представлено кружками «Юный эколог», «Мир театра», «ЮИД», «Юные экскурсоводы» и «Мир фантазии». Каждый из них открывает свои возможности: одним помогает раскрыть творческие способности, другим – лучше узнать окружающий мир, научиться работать в команде или глубже познакомиться с историей родного края. А школьная библиотека приглашает в мир книг, где всегда найдутся новые вопросы, открытия и поводы для размышлений.

О возможностях внеурочной деятельности рассказывает заместитель директора по воспитательной работе Надежда Данилович.

– У каждого учащегося свои интересы и способности. Один с удовольствием занимается творчеством, другой увлекается природой, третьему интересно узнавать новое о родном крае. Наша задача – поддержать этот интерес, дать ребятам возможность развиваться, общаться, учиться работать вместе, – отмечает Надежда Владимировна.

Для младших школьников предусмотрено отдельное пространство, где они занимаются и отдыхают. На переменах, например, ребята вместе с учителем устраивают «Веселую зарядку» – несколько минут движения, смеха и бодрости между уроками.

За каждой победой – труд и поддержка

Школьная жизнь не замыкается в пределах кабинетов. Ребята участвуют в предметных олимпиадах, занимают призовые места на районном и областном этапах. Педагоги и учащиеся присоединяются к районным, областным и республиканским акциям, в том числе «Наши дети» и «Собери портфель первокласснику». Такие инициативы помогают воспитывать отзывчивость, ответственность и понимание того, что даже небольшой добрый поступок может многое значить для другого человека. Признание получает и труд учителей. В этом году Почетными грамотами Министерства образования награждены Людмила Абросимова, учитель начальных классов, и Галина Сугак, учитель математики. За этими наградами – профессионализм, ответственность и преданность делу, которое требует не только глубоких знаний, но и терпения, душевной щедрости, умения найти подход к каждому ребенку.

Чтобы детство было наполнено заботой

Для учащихся с первого по девятый класс организована группа продленного дня, которая работает до 17.30. Затем школьный автобус развозит ребят по домам. Для родителей это важная поддержка, а для детей – возможность провести дополнительное время в привычной обстановке, рядом с одноклассниками и педагогами. На осенних каникулах запланирована работа школьного лагеря «Листопадик». Здесь ребята смогут отдохнуть, пообщаться и провести свободные дни интересно и с пользой.

Впереди у школы знаменательная дата – столетний юбилей. Это повод вспомнить тех, кто создавал и развивал учреждение, сохранял его традиции и вкладывал силы в будущее ребят. Но история школы не ограничивается страницами прошлого. Она продолжается каждый день – в учительском терпении, ученическом любопытстве, первых достижениях и мечтах, которые постепенно обретают реальные очертания. И пока в классах звучат ответы, на переменах не смолкают разговоры, а учителя с волнением ждут успехов своих воспитанников, у этой истории есть продолжение.