Школьные обеды, вузы и кадры: Президент обсудил с Министром образования актуальные вопросы нового учебного года

В центре внимания Главы государства — качество питания детей, итоги вступительной кампании и условия работы молодых специалистов. Александр Лукашенко напомнил о простом, но важном принципе: школьный обед должен быть в первую очередь сытным и полезным.

Президент Беларуси Александр Лукашенко 3 сентября принял с докладом Министра образования Андрея Иванца. В начале встречи Глава государства обозначил круг тем, требующих внимания: итоги вступительной кампании, обеспечение качественного питания в школах, физическая подготовка учащихся и студентов. Также речь шла о создании Академии интеллектуальных технологий, работе магистратуры и о том, как молодые специалисты закрепляются на местах.

Александр Лукашенко отметил, что в последнее время его график был насыщен зарубежными командировками и контролем за уборочной кампанией. Однако, по его словам, это не означает, что тема образования отошла на второй план.

«От этого никак нельзя было уйти. Поэтому как будто бы вопросы школы и вузов отошли на второй план. Но это не значит, что я не в курсе, как у нас складывались дела с началом нового учебного года как в школах, так и в вузах», — сказал Президент.

Отдельное внимание в разговоре было уделено школьному питанию. Глава государства призвал не усложнять подходы и не гнаться за излишествами, а сосредоточиться на качестве и пользе традиционных продуктов.

«Мы договаривались, что надо сделать так, чтобы мы больше не переживали за питание, не обсуждали на уровне Президента. Такая задача перед Правительством, вами была поставлена, — отметил Александр Лукашенко. — Я смотрю, мы все время развиваемся в том направлении, что как бы тут детям предложить почти ресторанное или еще какое-то меню. Детей надо просто в обед нормально накормить. Картошки у нас хватает, мяса, молока у нас хватает. Поэтому сосиски, колбасы и так далее. Что-то такое, чтобы дети могли нормально покушать».

Президент подчеркнул, что для некоторых школьников полноценный обед в учебном заведении имеет особое значение.

«Будем откровенны, у нас некоторые семьи особо за питанием детей не следят. Поэтому то, что они получат в школе, — нормальный обед — это для детей будет приемлемо и способствовать их нормальному здоровью и развитию», — добавил белорусский лидер.

В ходе доклада также были затронуты вопросы совершенствования образовательного процесса и поддержки учащихся и студентов.